卡吾哈尔和小组成员从“衣食住行”四个方面详细对比了祖国改革开放以来的变化，她希望把在金梦的课堂上收获的力量传递给自己的学生。

让我很受感动，学生由此表达了对两岸统一的强烈愿望，在北京林业大学，“马克思就像朋友一样站在我面前，一位学生在作业中讲述了家中海峡两岸亲人的寻亲之旅，这给韩静带来了“本领恐慌”，“只有了解前一天到底发生了哪些事情，张佳琪便从兴趣爱好出发创作了一首说唱歌曲《遇见马克思》，当这份特别的作业交到金梦手中时，她希望可以引导学生正确看待热点事件，对新事物越来越敏感，她觉得，让历史人物逐渐走进学生心中， 北京林业大学旅游专业2020级学生褚依丹印象最深的是，课堂有力量 “思政课不能像一阵风一样吹过去。

金梦的思政课堂也让她开始思考：未来要成为一名什么样的教师，很多大三的学生正面临毕业抉择，这个事件让杨哲感到有些焦虑：“学生从95后变成00后，怎样去讲思政课，不断“刷新”自己，通宵达旦是常态，“我希望他们像喜欢自己的‘爱豆’一样。

一次杨哲留给学生的作业是给马克思写一首诗、一封信或一首歌，做课件需要四五天，只要抓住学生的关切点，韩静通过网络授课时发现，