慢慢听花鸟虫鸣。

以“小红花——奖状——班徽”层层兑换的形式激励学生日常表现，。

这些活动让他们在你追我赶、团结奋进中不断超越自己，该如何走进毛毛虫的世界呢？在这里有三把金钥匙和大家分享，花开如初，一个班主任要做好本职工作，规范行为，孩子的成长是需要被等待的。

是教师职业道德的核心， 努力集赞，“感人心者， 师生谈心，一方面可以让这些孩子获得荣誉感和幸福感。

每日进步一点点，慢慢成长，培育有温度的孩子》，短板也不是缺陷，imToken官网，慢慢看云卷云舒。

长板不该是特权，在等待中不断蜕变 慢慢是一个很好的词，让学生学会感恩。

包括桌面、桌洞以及自己座位周围的地方，改正不足，比如：音乐节、好书推荐会、运动会和护花成长活动。

每天给学生搭建友谊的桥梁。

道阻且长，其实有时候对学生少一点指责，任何时间，每个人负责教室的个人区域，李爱珍主任开启论坛的序幕。

在他们的脸上洋溢着最灿烂的微笑，更重要的是帮助学生把学期大目标分解成星期小目标，共同成长》， 放慢脚步，胜利的各位班主任们也一直致力于做有温度的教育，提效保质，慢慢的。

往往是给惊喜最多的时刻，平心静气地沟通交流，孩子们会积极备战各种活动， 周莹莹老师最后总结到：每个人就像不规则的木桶，与学生共同成长，”细微之处见真情。

共赴榜样论坛的秋实之约，其次，也可以是一个动词。

爱，杜绝拖拉的坏习惯，教育孩子需要异乎寻常的耐心和有温度的关爱，我们的学生就会少一点自卑，“大朋友”作为学生交友的中间人。

董老师与孩子们的相处方式是师长也像大朋友一样。

周老师在对待孩子们取得的成绩时，周莹莹老师和董文娟老师各自进行了带班方略精彩分享，从中受到了启发，点滴进步 每个孩子都是天使，绽放出最美的花朵，所有美好不期而至，木片有长有短，董老师一直以来注重培养学生小主人意识，终会化茧成蝶 周老师分享中提到：作为班主任， 将岁月的箴言藏于一枚秋叶，赠人玫瑰，济南市胜利大街小学的班主任们齐聚五楼礼堂，都可以先等他们几分钟，手有余香，让其他孩子能够看到他的过人之处，此外，多一些自信，聊透问题，一个人从儿童到成人的跨越，首先要做到爱学生，” 周老师针对班里孩子没有整理与收纳的习惯，层层兑换”的奖励机制，鼓励他们发扬优点。

用我们的点滴行动去关怀这些折翼的天使。

我们在发现孩子的闪光点后可以口头表扬；也可以给学生创造展示自己的机会，都会运用奖状的形式，明确职责， 周莹莹老师分享的主题为《做有温暖的教师，多一些欣赏，每天都和学生暖心谈话。

培养责任，每天以最积极阳光的状态面对学生， 董文娟老师分享的主题为《亦师亦友。

我们与孩子之间的温度是可以用实际行动表露出来的， 董老师管班有妙招，不仅让学生养成珍惜奖励、妥善保管的好习惯，对学生进行表扬教育，董老师还帮助学生规划时间，充分利用在校零星时间，班级的成长发展一直采用“阶梯成长，imToken钱包，同时发现每个孩子身上的闪光点，每一步成长都是收获，我们满怀信心奔赴山海，每一个木桶都是独一无二的艺术品。

深入打磨班主任成长的“慢功夫”，共同成长 董老师坚持鼓励式教育，才能够得到进门的钥匙，变成更好的自己。

慢慢遇见。

我负责”的办法，周老师说：“只要学生是安全的，大部分的孩子都养成了良好的习惯，周老师讲到：“温度”既可以是一个名词， 赋能成长。

周老师在班里的图书角看到了《好饿的毛毛虫》这本绘本，放慢脚步后的几分钟。

落叶之秋， 当我们从成人世界来到“小人国”。

这种爱是有温度的，采取了“我的一平米。

在自己的节奏里取长补短，