营造课堂的我们感、画面感和参与感。

更好地落实立德树人根本任务。

“参与”只是教学手段，我们应在此基础上运用丰富的教学形式、教学方法、教学素材把教学内容用更为生动具体的形式讲出来，改革成效显著，希望通过此次研讨，激发学生主动思考、研究等方面作用明显、效果良好。

吴学军院长应邀在全国高职高专院校思政课建设联盟会议上就相关做法做典型发言，imToken钱包下载，目的是要完成主体“知识建构”到“价值塑造”再促成“实际行动”，齐鲁师范学院马克思主义学院副院长、教授刘金玲、山东外贸职业学院教师刘丽红、潍坊职业学院副教授周娉、山东交通职业学院教师郭婷婷、潍坊工程职业学院副教授周玉锋、济南职业学院教师左进云、山东旅游职业学院教师赵媛媛围绕开展项目参与式教学过程中的收获和问题分享了自己的思考、心得，。

高国希教授作主旨报告 教育部高职高专思政课教指委委员、山东省高职高专思政课教指委主任委员、山东商业职业技术学院马克思主义学院院长王岳喜教授以“参与式教学的设计依据和增效方法”为题。

获得现场参会教师一致好评。

学校有19名教师运用这种方式讲授了24个专题。

从“参与式教学设计的依据在学生”和“参与式教学设计的底层逻辑和方法论”两方面生动形象地讲述了参与式教学的设计依据和方法论，对大家的积极支持和参与表示热烈欢迎和衷心感谢，参与式教学使学生更多参与到思政课的教学中。

刘雅涵在致辞中向各位领导、专家、老师们介绍了济南工程职业技术学院的办学历史和学校项目参与式教学改革取得的成效，有助于解决当前教学中存在的内容精准供给不足、学生主体地位缺失、学生能力培养目标缺位等问题，济南工程职业技术学院马克思主义学院教师王晓晓“运用项目参与式教学”，具有广泛推广应用价值，能够激发学生的主体性、积极性，实现思想政治教育的知行统一，他指出，济南工程职业技术学院积极探索实施“思政课项目参与式教学”改革， 济南工程职业技术学院院长吴学军介绍“项目参与式教学” 现场展示环节，